Um dia no Museu
Estudantes do Campus Pouso Alegre realizam visita técnica ao Museu de Geociências da USP
No dia 2 de julho, os estudantes do 1º ano do curso técnico em Química do IFSULDEMINAS – Campus Pouso Alegre realizaram uma visita técnica ao Museu de Geociências do Instituto de Geociências da Universidade de São Paulo (IGC-USP). Organizada pelos professores Fernando Firmino Messias (coordenador da atividade) e Arthur Barra Porto, a ação pedagógica contou com o suporte essencial de Ana Carolina Ferreira, profissional do Atendimento Educacional Especializado (AEE) e do Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Específicas (NAPNE).
O objetivo principal da viagem foi correlacionar os conteúdos teóricos abordados em sala de aula com a prática, promovendo o contato direto dos alunos com uma renomada instituição de pesquisa e divulgação científica. A iniciativa vai ao encontro das metas do campus de ampliar o repertório científico e cultural dos estudantes por meio de vivências práticas.
Durante a visita, os discentes exploraram um rico acervo composto por fósseis, rochas, minerais e meteoritos, além de painéis didáticos explicativos. Sob a ótica da Química, a experiência permitiu que o grupo visualizasse amostras reais das quais são extraídos diversos elementos da Tabela Periódica. Na rotina escolar, a origem e a obtenção dessas substâncias costumam ser discutidas de forma teórica, tornando o contato visual um importante diferencial pedagógico. Guiados pelas monitoras do museu, os estudantes também assistiram a uma apresentação detalhada sobre o processo de formação do petróleo e puderam manusear amostras reais do combustível fóssil cedidas pela Petrobras. Adicionalmente, a composição química dos minerais serviu como base para a contextualização prática de conceitos como ligações iônicas e covalentes, observados em substâncias como o carbonato de cálcio, o dióxido de silício, a fluorita, o óxido de alumínio e o óxido de manganês.
Para além dos ganhos puramente acadêmicos, a visita técnica buscou o enriquecimento cultural e social dos alunos. Conhecer de perto a estrutura da USP
expandiu o horizonte de possibilidades futuras dos jovens, despertando o interesse pelo ingresso no ensino superior e estimulando o desenvolvimento de habilidades socioemocionais em novos ambientes de convívio.
O sucesso e o impacto do projeto foram confirmados pelos próprios participantes. As estudantes Marina, Anna Beatriz e Ana Vitória destacaram o valor prático da atividade, ressaltando que conseguiram reforçar os conhecimentos sobre minerais e rochas de forma divertida e enriquecedora, principalmente na dinâmica em que as guias permitiram tocar e manusear as peças do acervo. O aluno Vitor também enfatizou como a oportunidade abriu seus olhos para o futuro, afirmando que conhecer uma das melhores faculdades do Brasil amplia a visão de oportunidades e motiva a busca por uma instituição de excelência.
A viagem também se destacou pelo seu forte caráter inclusivo e pelo espírito de solidariedade da turma. Devido à participação de estudantes assistidos pelo NAPNE, o acompanhamento da profissional de AEE, Ana Carolina Ferreira, foi fundamental para garantir a acessibilidade e o bem-estar de todos. Em seu depoimento, Ana Carolina elogiou o engajamento e a curiosidade dos alunos com as explicações das monitoras. Ela ressaltou que, sob a perspectiva da inclusão, o comportamento do grupo foi exemplar, demonstrando muita empatia e acolhimento com os estudantes Arthur e Nicholas. Os colegas integraram os dois naturalmente nas dinâmicas da viagem, garantindo que aproveitassem as atividades com total segurança. Ao final, a atividade cumpriu com êxito seu papel pedagógico, consolidando-se como um momento valioso de socialização, aprendizado e cidadania para o Campus Pouso Alegre.